砥礪奮進的五年（連載九）

社會服務深入開展  學校美譽連年攀升

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要2010-2020》中規定“繼續教育是面向學校教育之后所有社會成員的教育活動，是國家終身學習體系中的重要組成部分?！弊鳛榈胤礁咝?，必須牢牢把握區域經濟社會發展對繼續教育的需求態勢，始終立足于服務地方的科學定位，切實提高人才培養質量，矢志打造培訓品牌，不斷推進資源共同體建設，真正實現與區域經濟社會的良性互動，為自身的轉型發展奠定堅實的基礎。幾年來，寧德職業技術學院不斷加強與政府、行業、企業聯動，與政府、企業共建培訓中心，為企業員工提供學歷繼續教育和技術技能培訓服務。

一、校、地、企合作 ，共建繼續教育培訓服務平臺

校、地、企合作，是高職院校經過多年探索、創新、總結出來的一套成功的高職教育模式。寧德職業技術學院在繼續教育工作中把 “校、地、企合作” 模式應用到繼續教育中來，創新繼續教育辦學模式， 使政府的資源為學校所用；學校和企業在資源、需求和師資等方面全方位合作，共同培養髙技能人才；學校通過技術服務和培訓等方式，不斷提升服務區城經濟、社會的能力?！靶?、地、企合作” 構建了政府、企業、學校三方資源共享，培訓供需銜接、生源有保障的培訓服務體系。

1、2015年學校與福安市晨飛職業技能培訓中心簽訂《合作培訓協議》，共建培訓中心，兩年來合計為福安市開展各類培訓700多人次。

2、2016年12月，我校與福安市人民政府在福安市鐵湖工業園區共建協同創新公共平臺，為閩東電機電器轉型升級培訓技術技能人才。

二、創新模式，多途徑開展繼續教育，服務區域經濟社會發展

1、承辦新型職業農民大專學歷教育提升工程，成果豐碩

我校成人教育部 2013年開始承接福建省新型職業農民茶葉生產加工技術、園林技術兩個專業成人大專學歷教育。截至2017年10月，已畢業224人，在校生617人。

2、深化校企合作，送教上門

          2014年學校與寧德新能源公司在原合作的基礎上，進一步開展成人教育合作辦學。選定機械制造與自動化、計算機應用技術等專業作為雙方合作成人教育辦學專業。每學期派教師到新能源公司教學，方便學員就近接受面授。

3、創新開展新型職業農民培訓，不斷提升農民致富能力

為加快構建新型職業農民隊伍，壯大新型農業經營主體，福安市農業局連續三年遴選我院承擔培育任務，培對象主要為從事茶葉、水稻、蔬菜、葡萄、生豬飼養、電子商務等生產經營型的職業農民。三年來學校共完成了535人的新型職業農民培育任務，以及1023人的“雨露計劃”培訓任務，得到參訓學員廣泛好評。

4、面向駐地官兵開展技術培訓，主動融入軍民融合建設

為主動融入寧德市創建軍民融合深度發展試驗區建設工作，2016年6-9月，學校相繼派專業教師分別前往霞浦縣和三都澳某駐軍開設講座。

5、輻射周邊開展培訓，區域影響力增強

2016年以來，學校專業教師參與了河北省、貴州省小學語文教師閱讀教學等外省培訓班的培訓教學工作，合計為外省培訓500人次。學校專業教師參與南平市建甌市新型職業農民培育班的授課，合計培訓236人次。此外，學校教師還積極面向周寧縣、古田縣、福安市等區內縣市開展各類培訓，區域影響力顯著增強。